从技术人员走向管理 【授课日期】 2005年8月27-28日(周六、日)两天 【授课地点】 华南理工大学 【参加人员】 总经理、总工、技术或研发总监、研发或技术部门经理、主管及人力资源部门经理、主管等 【课程费用】 2600/人(费用包括授课、资料、午餐、茶点、会务服务、税费等) 【授课形式】 顾问型/实务型培训方式-- 讲师讲授、实务问题与分析、互动交流与情景练习 【课程收益】 在这个课程中我们将帮助你在由技术人才迈向管理岗位的路途中,掌握最实用和有效的管理工具和方法,掌握技术人员与技术管理人员的特点与素质要求,以及作为从技术人才走向管理的角色定位,在目标下达、授权、激励、用人、绩效考核、职业发展、创新型团队建设等方面的技能和素养得到全面提升,从而促进技术人才更快地成为优秀的管理者。 【课程大纲】 一、技术人才转型管理者的角色定位与角色转换 1. 技术知识型人才的冰山素质模型 2. 技术人员与管理人员的不同特质 3. 新任技术型管理者的角色与核心工作、素质模型 4. 不同管理层所需要的相关管理技能与角色认知 5. 技术人才走向管理者的六项角色转换 二、转型路线图一:从对事的管理到对人的管理 1. 目标制定与下达 2. 任务分配与授权 3. 辅导与培育下属 4. 与技术下属的柔性沟通 三、转型路线图二:从一对一到一对多的管理 1. 管理的白金法则 2. 考察不同类型的技术下属 3. 如何管理你团队性格特征不同的下属 4. 对不同的下属如何培育其成长 5. 如何融合你的团队的士气与凝聚力 四、转型路线图三:从规范化到弹性化的管理 1. 团队规则的建立 2. 高效工作程序的建立 3. 创新型文化的建立 4. 技术商人文化的确立 5. 团队潜规则的塑造 五、转型路线图四:从单一任务到复杂任务的管理 1. 三类知识型员工考核法 2. 关键绩效指标考核法 3. 平衡计分卡考核法 4. 个人业务承诺法 5. 考核流程与360度考核法 6. 个人绩效考核法与团队绩效考核法 7. 各层次技术人员考核要求及关键内容 8. 技术部门考核指标 9. 技术人才的选拔与任用 10. 绩效面谈与评估 六、转型路线图五: 从物质激励到非物质激励 1. 技术人员激励的成本与收益 2. 需要层次、双因素理论在技术人员激励中的应用 3. 技术人员如何实施工作丰富化管理 4. 技术出生的管理者调查与激励对策 5. 与激励配套的激励薪酬制度 6. 技术人员提拔的金字塔模型 7. 技术人员的职业发展方向与相应辅导要领 8. 技术人员离职的征兆管理 9. 如何留住有价值的知识型员工 10. 如何保护智力资产 七、转型路线图六:研发与技术人员的创新管理系统 1. 创造鼓励创新的氛围 2. 如何建立面向市场的创新型组织 3. 如何建立容忍失败的机制/减少企业中的官僚化与政治化 4. 如何培养高端的创新人员 5. 如何运用PACE方法论与IPD流程方法论,以改善研发周期,提升研发管理水平 课程形式 -讲师讲授 -小组讨论 -案例分析 -练习 -启发式、互动式教学 【王老师简介】: 工作经验:在INFA、JPI、DELTA、PII等大型咨询、制造及电子行业的外企公司担任项目经理及顾问;中国航天部第一研究院研究员;《企业能力建设》课程编写委员会主编;PMI(美国项目管理协会)会员;清华大学EMBA客座教授。底蕴深厚,以领域应用研究见长,专门研究西方管理理论在中国企业的实际应用问题,对外资、私企及国营的各种问题均有多年深入研究,深得要领。在项目管理上对国内企业前沿问题进行定期研讨剖析深刻透辟。 学员评价:见解独到过人,有大量本人咨询案例及数据为佐证,举例数据相识,来源明确,冲击力强,令人折服;培训资料与丰富生动的案例结合给人深刻的印象,理念精辟,方法简易,有针对性;循循善诱的提问,讲解方式带动大家的思考,加深对培训课的学习、理解效果;通过培训的学习和理解对自己工作的安排更有统筹,计划,使自己有更明确的方法和思路;观点较新,重点突出,讲授出关键的东西,生动有趣,由点到面,融会贯通,易于领会。 讲座地点:华工 联系电话:020-87573679、13710850021 传真:020-84105886 联系人:李小姐
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